Imported from zsxink/skills-hub (
skills/handbook-gate-reader/SKILL.md). Install upstream withnpx skills add zsxink/skills-hub --skill handbook-gate-reader. Copyright stays with the author.
真人读者门禁（handbook-gate-reader）
卡「体验层」：四道技法门禁（structure/plain/consistency/fact）查的是「技法是否落实」，本门禁查的是「目标读者当读物读一遍，卡不卡」。审稿 ≠ 试读——合规的章节读者照样可能读不下去。
唤醒条件
主技能在 ④ 写作循环、四道技法门禁（gate-structure → gate-plain → gate-consistency → gate-fact）全部通过后唤醒；或打回 draft / outline。
输入
book_brief的读者画像（谁在读、他卡在哪、非专家反差在哪）chapter_laid_out（本章定稿）- 本章在
outline中的位置（第几章、前后章是什么）
输出
reader_verdict：pass / 打回（附卡点清单），写回 book_state.review_log。
verdict 结构：
{ status: pass|reject,
stuck_points: [
{ dim: comprehension|order|motivation,
location: <章节/小节>,
reader_says: <读者第一人称原话，如「我看到这里不知道为什么要学这个」>,
owner_skill: handbook-draft|handbook-outline,
fix_hint: <一句话> } ] }
引用原子（见 references/kernel_skills.md）
本技能不拥有也不检查任何 K 原子——它是横切体验检查，与技法门禁正交（同 anti-slop 先例：有自己的维度体系，不挤占原子编号）。
三个卡点维度
1) 理解卡点（comprehension）
以画像身份读，哪里有「字都认识，连起来不知道在说什么」的地方。典型：新概念出现但读者此时还没有理解它所需的前置知识；术语用了但画像读者没听过；句子逻辑跳步（A→C 缺了 B）。
读者原话模板：「§X 第 Y 段我读了两遍，还是不知道 Z 是什么」。
2) 顺序卡点（order）
哪里有「这个内容放这里，读者还没有足够的上下文接住它」的地方。典型：前置引用读者还没读过的章节（后向引用 OK，前向引用危险）；结论先于动机出现；难度曲线突然跳变。
读者原话模板：「§X 一上来就讲 W，可我连 V 都没见过」。
3) 动机卡点（motivation）
哪里有「读者不知道为什么要继续读」的地方。典型：一章读了一半还不知道这章能解决自己的什么问题；讲了机制没讲「这跟我有什么关系」；契约承诺了但迟迟不兑现。
读者原话模板：「读到 §X 中段我开始走神，不知道这章能帮我干什么」。
完成判定
- 以画像身份通读，模拟的是「没用过本书主题工具的新手」，不是作者、不是审者
- 每个卡点带「读者第一人称原话」（stuck_points 的 reader_says），不带 K 编号
- 卡点按 dim 分流：comprehension/motivation → handbook-draft；order → handbook-outline
- 全文无卡点 → pass；任一动机卡点 → reject（动机卡点是读者流失点，不妥协）
做法步骤
- 从
book_brief读读者画像，把身份切换到画像（「我是没用过 X 的开发者，我知道 Y，不知道 Z」）。 - 按章节顺序通读，每到一段自问：「此刻的我知道 X 吗？我知道为什么要读这段吗？」
- 卡住就记一条 stuck_point：位置 + 读者原话 + dim + owner_skill。
- 读完按 dim 归类，产出 verdict。动机卡点一票否决；理解/顺序卡点允许 pass 但须在 review_log 留痕（供 ⑥ 修订参考）。
反例
- ❌ 以审者身份读：「本章 K05 小节标题合规」——这是技法门禁的活，不是读者门禁的活。
- ✅ 以读者身份读：「§03 我第一次见 PTC 这个词，前面两章都没出现过」——这是读者卡点。
- ❌ 卡点带 K 编号（「违反 K14」）——读者不知道 K14 是什么，读者只会说「我看不懂」。
- ✅ 卡点带读者原话（「我看到这里不知道为什么要学这个」）。
- ❌ 动机卡点记为 warning 放行。
- ✅ 动机卡点直接 reject，回 draft 补「这章能解决你的什么问题」。
